Un grand jeu ! Rien de tel pour respirer l'air frais et développer son corps. Il n'y a pas de durée précise 1h30 c'est déjà bien mais cela dépend du jeu que tu proposes. Pour qu'il se déroule le mieux possible, ton jeu doit être bien préparé. N'hésite pas, à y intégrer un imaginaire, il ne sera que mieux. Si tu as besoin de matériel, vérifie qu'il existe et qu'il soit disponible. Tu dois le préparer avant l'heure de départ. La boîte à musique Un grand jeu pour tous les mélomanes en herbe ! Avec Gontran-Bernard Mozart, le p’tit, p’tit, p’tit, p’tit fils de Mozart, les enfants vont découvrir le monde de la musique, de la musique classique aux musiques du monde, en passant par les chansons pour enfants... Retour haut de page Panique sur Narcissik Comment aborder le thème de la solidarité avec les enfants dans un grand jeu ? Voici "Panique sur Narcissik", une aventure spatiale pour les 7-12 ans qui vous donnera l’occasion d’aider nos amis les robots à rétablir la solidarité sur leur planète... Retour haut de page Le voyage d’Alban Il nous faut aider Mr Hibou à retrouver Alban l’éléphant ! Mais le voilà parti depuis 5 jours pour son voyage autour du monde ! Heureusement, nous pourrons sûrement retrouver sa trace grâce aux cartes postales qu’il nous envoie. Un jeu très dynamique pour les 3-6 ans ! Retour haut de page Le secret du manoir de Kergroas Fichier son Les enfants sont invités à dîner au manoir de Kergroas. Mais au moment du dessert, le gâteau au chocolat disparaît lors d’une coupure de courant ! Qui est le coupable ? Un grand jeu d’aventure pour les plus de 8 ans. Retour haut de page La flûte de pluie Un grand jeu d’aventure pour les enfants de 3 à 6 ans. Très simple à mettre en place, il ravira les plus jeunes par son ambiance orientale très... féérique ! Retour haut de page Mystère au musée Un grand jeu inédit sur le thème de la peinture pour les enfants à partir de 7 ans. Très simple et très rapide à mettre en place, cette animation permettra aux enfants d’appréhender très modestement le monde des toiles de maîtres ! Retour haut de page La machine à remonter le temps Un grand voyage dans le temps et à travers le monde pour les 6-12 ans. Le professeur Zébulon, l’illustre inventeur de la machine à remonter le temps, parviendra-t’il à ramener tous les enfants dans le présent ? Retour haut de page La fleur du sourire Fichiers son Un jeu d’aventure original sur le thème des fleurs pour des enfants d’âge maternel. Aidez Esther la jardinière à soigner la jolie fleur du sourire ! Retour haut de page Le rallye-cuisine Un petit jeu d’aventure pour tous les gourmands, très simple à réaliser et facilement adaptable en fonction de l’âge de vos enfants et de vos moyens matériels. Retour haut de page Le soleil bleu Elliot II Fichiers son Si vous avez aime le jeu ’Elliot l’astronaute’, partez maintenant avec le professeur Cornflakes pour une escapade dans le monde des scientifiques. Un grand jeu d’aventure pour 4 équipes d’enfants âgés de 7 à 12 haut de page La chasse au yéti Un terrain boisé vaste et délimité, deux équipes de chasseurs de yéti avec des boules de neige, des bombes à eau ou des boules de chiffons,un rouleau de sacs à congélation ou de sacs poubelles par yéti et deux ou trois yétis. Chaque équipe de chasseurs établit son camp un carré de 10m de côté et le délimite de façon visible. Les yétis partent se cacher dans les bois et les chasseurs attendent 5 minutes dans leur camp avant de se lancer à leur poursuite. Pour capturer un yéti, il faut l'atteindre d'une boule de neige ou autre. Quand le yéti est touché, il doit pousser son hurlement d'agonie et le chasseur reçoit en trophée une fourrure de yéti un sac poubelle qu'il doit ramener à son camp. Le yéti lui ressuscite et poursuit son chemin. Un chasseur ne doit pas capturer deux fois de suite le même yéti. Si deux chasseurs adverses se rencontrent, ils peuvent se provoquer en duel ils se placent à sept ou huit mètres de distance, les pieds ne quittent plus le sol ; ils se lancent en même temps des boules de neige le premier qui est touché sans avoir en même temps touché l'adversaire abandonne ses fourrures à son vainqueur. On ne peut pas se battre en duel dans les camps d'équipe. Au bout d'un certain temps, fixé à l'avance, les Yétis, s'ils n'ont pas épuisé leur stock de fourrures, reviennent dans un des camps et l'équipe qui a ramené le plus de fourrures a haut de page La gamelle Nombre de joueurs 10 à 30. Matériel 1 gamelle ou grosse boite de conserve et un bâton. Terrain clairière, sous-bois, avec possibilités de cacher. Déroulement Dans un cercle de 4m environ, on pose la gamelle. Un joueur est désigné comme gardien. Il tient à la main un bâton. Les autres joueurs sont disposés autour du cercle, le pied sur la circonférence. Le gardien ferme les yeux et frappe 10 à 15 coups selon le terrain sur la gamelle. Pendant ce temps, les autres joueurs se cachent. Lorsque le dernier coup de gamelle-gong a retenti, le gardien ouvre les yeux et sort du cercle. Dès qu'il voit un joueur, il le montre du doigt en le nommant puis il rentre dans son cercle, frappe une fois sur la gamelle, ressort du cercle et désigne un autre joueur. Les joueurs nommés viennent s'asseoir dans le camp des prisonniers. Les joueurs cachés approchent et essaient de renverser la gamelle à la main ou au pied sans être nommés. Si un joueur réussit, les prisonniers sont délivrés et il devient gardien. Retour haut de page La peste Nombre de participants 20 à 30. Matériel foulards, bouchons de liège noircis ou maquillage, lait démaquillant, deux trésors. Terrain boisé Déroulements Les deux équipes vont cacher leur trésor dans leur camp respectif, séparer d'au moins 50m. Les joueurs devront récupérer le trésor de leur adversaire sans devenir prisonniers par le principe de la prise de foulards seulement un contre un. La chaîne de prisonniers qui sera installer où l'on voudra sur l'air de jeu, pourra être délivrée si un joueur de la même équipe arrive à toucher la chaîne. Mais malheureusement la Peste des animateurs est dans la forêt. Les animateurs devront attraper les joueurs et leur mettre du noir bouchon de liège ou maquillage sur le visage. A ce moment là , le joueur ne peut plus jouer . Il doit uniquement trouver la Dame Blanche un animateur qui pourra le soigner en le démaquillant. Il ne pourra pas immédiatement être fait prisonnier. Le jeux est terminé quand un trésor est trouvé. Si le temps le permet on peut refaire une partie. Retour haut de page Les trésors abandonnés Le matériel 4 fanions de couleurs et 2 fanions blancs, des foulards. Nombre de joueurs à partir de 20. Le jeu Deux tribus indiennes ont leurs camps situés à faible distance 150m mais séparés l'un de l'autre par un repli de terrain ou une zone très couverte. Elles apprennent simultanément la présence dans un lieu connu, mais éloigné de 4 trésors abandonnés. elles se précipitent ensemble à leur conquête et cherchent à ramener ces trésors dans leur propre camp. Les trésors sont représentés par 4 fanions placés ensemble à un point facilement repérable carrefour, arbre isolé et à environ 400m de chaque camp. Le camp de chaque tribu est déterminé par un fanion blanc différents des fanions du trésor autour duquel est repérée une limite de zone neutre de 10m de rayon. A l'heure fixée, les tribus s'élancent pour s'emparer des trésors. Un guerrier ne peut prendre qu'un fanion. Il doit y avoir un arbitre auprès des trésors. les prises se font au foulard. Le camp qui ne compte encore aucun trésor est inviolable et n'a pas à être défendu. Par contre, dès qu'un fanion est entré dans un camp, les opposants cherchent à y pénétrer pour le reprendre, les défenseurs devant être, à ce moment, hors de la zone neutre. L'heure de fin de jeu est exactement signalée. Les fanion-trésors ne donnent des points qu'à leurs derniers possesseurs. Les fanions blancs déterminant l'emplacement des camps ne peuvent pas être pris. Un fanions-trésors ne doit jamais être déposé ailleurs qu'au camp, il ne pas être caché. 20 points pour un fanion-trésors entré au camp à la fin du jeu. 10 points pour un fanion-trésors en main à la fin du jeu mais hors du camp. 1 pont par foulard pris. Retour haut de page Les requins Nombre de joueurs de 20 à illimité. Nombre d'équipe 4 ou plus si besoins. Terrain plat, boisé ou non. Matos 1 puzzle par équipe, des foulards, un trésor. La jeu Faire 4 grands puzzles identiques plan du trésor en 4 morceaux. Chaque équipe les pirates, les corsaires, les marchands, les rackams le rouge qui est différenciée par des déguisements ou du maquillage, possède 4 morceaux identiques des puzzles dissimulés dans leur île respectives. Les équipes doivent reconstituer leur puzzle en récupérant les morceaux manquant 3 sur les autres îles. En même temps, une prise de foulards se déroule A attrape B, B attrape c, C attrape D et D attrape A. Les foulards pris sont rapportés dans les îles; Un joueur n'ayant plus de foulard , retourne sur son île pour en prendre un , et peu continuer à jouer. Dans le jeu intervient les requins des animateurs déguisés, qui doivent attraper les joueurs et leur prendre leur foulard. Les foulards pris , sont répartis dans les îles en fonction des quantités déjà existantes. Pour qu'une équipe puissent partir à la recherche du trésor, le puzzle doit comporter les 4 morceaux, elle doit être au complet et chaque joueur avec un foulard. Retour haut de page Jeu de piste Le jeu de piste a pour but de proposer un circuit en forêt ou en ville à découvrir par des messages codés tout en permettant aux enfants de travailler en équipe, de découvrir des codes , la nature, des monuments... Il se fait par équipe de 6 enfants environ. Préparation Prévoir une carte IGN la dernière éditée ou plan de la ville, un point de départ et d'arrivée. Le jeu dure toute la journée de 10h à 17h et le parcourt fait environ 6km pour des enfants de 10 ans. On peut le faire également sur une 1/2 journée. Le tracé du chemin doit être simple. Il prend les petites routes à faible circulation et les chemins attention aux propriétés privées. Un repérage à vélo ou en voiture est indispensable pour savoir si les chemins sont accessibles, où mettre les messages et remarquer ce qui peut être utilisé pour les messages étang, maison, ferme, champs .... Messages Le jeu de piste peut utiliser un imaginaire, c'est plus sympa. Le message peut être codé, mais les animateurs doivent connaître les codes pour aider les enfants à le résoudre. Utilisé 2 codes différents, au maximum par équipe car ils sont long à à découvrir. Le message doit être simple et facilement compréhensible par les enfants, surtout si c'est une énigme. Un indice peut aider à trouver le code. Les habitants peuvent aider au jeu. Déposer les messages Les messages sont mis dans une pochette plastique pluie et humidité et déposé aux endroits prévue la veille, ou mieux le matin même. Départ L'animateur doit posséder plusieurs choses avant de partir de quoi téléphoner, les numéros de téléphone urgents police, pompier, numéro du centre, une pharmacie, de l'eau, un tracé du parcours, et les réponses aux messages codés qu'il regardera discrètement si besoin. Pendant le jeu Il est bien qu'une personne face le tour des équipes afin de vérifier qu'elles soient sur le bon chemin, et refaire le plein d'eau fraîche. Conseil Le jeu de piste n'est pas une course à l'équipe qui arrivera la première. Prend le temps de voir ce qu'il y a sur le chemin ferme par exemple, si tu arrives en retard, ce n'est pas grave, tu auras fait découvrir des choses aux enfants. Retour haut de page Le chevalier et la tourelle Les joueurs sont en cercle, assez écartés les uns des autres. Ils ne doivent pas se déplacer. Au centre, un joueur, le "Chevalier", défend la "Tourelle" une quille ou une bûche. Les joueurs du cercle tentent d'abattre la "Tourelle" en lançant le ballon. Ils ont le droit de se faire des passes. Le "Chevalier" a le droit de repousser le ballon par n'importe quel moyen. Le joueur qui a abattu la "Tourelle" prend la place du "Chevalier". Retour haut de page La citadelle But du jeu Avec le ballon lancé à la nain, renverser les 3 quilles de l'adversaire l'une après l'autre. N'est valablement renversée que la première quille abattue par le ballon. Un défenseur peut toujours redresser une quille abattue par ricochet du ballon ou par une autre quille ou par un joueur ayant incidemment pénétré dans le cercle. Les joueurs doivent progresser par jeux de passes à la main; Ils ont la possibilité de faire 3 pas et un dribble avec le ballo-n avant de le passer à un partenaire. Les joueurs des deux camps sont alors arrêtés. Fautes Une remise en touche au bénéfice de l'adversaire sanctionne les fautes suivants - pénétrer dans le cercle du but; - sortir du terrain avec le ballon; - envoyer le ballon hors du terrain; - faire plus de 3 pas et un dribble. Les fautes suivantes sont sanctionnées par un "entredeux" - s'arracher le ballon des mains; - créer une mêlée; - bousculer violemment l'adversaire. Engagement Au début de chaque partie, et chaque fois qu'une quille est renversée, les joueurs reprennent leur place dans leur camp respectif de chaque côté de la ligne médiane, et l'arbitre remet en jeu en lançant le ballon en l'air verticalement, entre deux joueurs adverses se faisant face. VARIANTE Ce jeu peut se faire sur un terrain un peu plus grand. Il est donc possible de faire jouer au pied en modifiant les règles, c'est-à -dire - Ne pas jouer à la main. - Tracer une ligne parallèle à la ligne de but à 10 ni ce qui dêlimite une zone à l'intérieur de laquelle il est interdit de shooter. - Les fautes sur le terrain sont sanctionnées par des coups francs. - La balle est posée à terre à l'endroit de la faute. Un des joueurs adverse de celui qui a commis la faute fait alors une passe à l'un de ses partenaires. - Les sorties hors du terrain sont sanctionnées par des remises en jeu à la main. L'adversaire du joueur qui a envoyé la balle dehors relance la balle à deux mains par-dessus sa tête à un partenaire. - Il s'agi, alors d'un football simplifié. Retour haut de page Dans la forêt du Carruge Le seigneur du Carruge a extorqué aux paysans du blé, des bêtes, de l'argent ... Le convoi, avec le butin s'est embourbé dans la forêt du Carruged. Les chariots immobilisés sont laissés à la garde de quelques archers. Robin des Bois et ses compagnons sont bien décidés à profiter de l'occasion pour récupérer le butin. Le jeu 1 équipe d'archers. Les compagnons de Robin. 2 arbitres. Matos Des objets symbolisant le butin du seigneur volaille, écus, sacs de blé, tonneaux de vin .... Un foulard par joueur. Terrain de jeu choisir un terrain avec du relief, des arbres,des buissons ... Au centre, le camp des archers où se trouve le butin. A une extrémité, le camp de Robin des bois. Règles du jeu Les compagnons de Robins des Bois cherchent à s'emparer du butin défendu par les archers. On récupère le butin En pénétrant dans le camp des archers. En gagnant un combat contre un archer. On ne peut récupérer qu'un élément a la fois. On ne peut pas être attaquer lorqu'on rentre au camp avec du butin. Les combats Prise foulard un contre un. Chacun porte dans son dos, glissé dans sa ceinture, un foulard. Une main dans le dos, il faut arracher son foulard à son adversaire, sans le faire tomber. L'archer gagne le compagnon de Robin est fait prisonnier. Le compagnon de Robin gagne l'archer lui remet un élément du butin. Retour haut de page Chasse à la palombe But du jeu Pour l'équipe À faire un aller-retour sans sortir du couloir jusqu'à B et revenir en A sans se faire toucher à la volée par l'équipe B. Pour l'équipe B essayer de toucher à la volée et de l'extérieur du couloir tout joueur de l'équipe A qui court dans le couloir, au moyen du ballon lancé d'une seule main. Engagement il se fait comme au volley-ball, la balle devant être frappée d'une seule main. C'est le premier joueur de l'équipe A qui envoie le ballon dans les limites du terrain mais à l'extérieur du couloir, s'engage dans le couloir, va jusqu'à B et revient sans se faire toucher, puis c'est au tour du second joueur de l'équipe A. Dès que les chasseurs équipe B se sont emparés du ballon, ils essaient de toucher la palombe joueurs de l'équipe A. Fautes entraînant un point pour l'adversaire Pour l'équipe A Sortir du couloir, envoyer la balle hors des limites du terrain ou dans le couloir à l'enga- gement, engager d'une manière incorrecte, être touché par le ballon à la volée dans le couloir. Pour l'équipe B courir plus de 3 pas avec le ballon, garder la balle plus de 3 secondes, pénétrer dans le couloir. Gain d'une partie lorsque les 2 équipes ont été successivement chasseurs et palombes, l'équipe qui totalise le plus de points a gagné. Retour haut de page La chasse à l'homme Ce jeu se pratique avec les grands, mini 12 ans. De préférence à la colline aux oiseaux vers la fin du séjour quand les enfants connaissent bien les bois. Le moniteur ou la monitrice s'est échappé et doit être rattrapé par le groupe d'enfants ! Règle du jeu l'animateur trice est équippé d'un sifflet. Il quitte le groupe d'enfants armé de son seul sifflet. Il a au début du jeu 5 minutes d'avance. Au bout des 5 minutes il doit siffler très fort touted les 20 secondes. Au premier coup de sifflet le groupe part à la recherche du fuyard et la poursuite commence !!!! Pas d'autre règle du jeu, Tous est permis. Interdiction absolue de ne pas siffler toutes les20 secondes, même si le groupe est en vue ! Le jeu se termine quand le moniteur est rejoint par le groupe qui de toutes façons gagne !! Pour l'avoir pratiqué souvent je vous jure que je ne connais pas un seul moniteur qui n'a pas triché vers la fin du jeu en oubliant de siffler !! Retour haut de page Le jeu de gares Deux variantes présentant chacune quelques avantages et inconvénients 1 Vous allez jouer dans la colline, il vous faut un endroit présentant forêt, clairière et buissons de buis. 6 enfants vont se cacher avec chacun un jeu de 6 villes écrites sur des petits papiers. Chacun doit avoir assez de papier de chaque ville que le nombre de camarades non caché les chercheurs. Le jeu consiste pour les chercheurs à glaner tous les noms des 36 villes réparties entre les copains cachés. Les animateurs assurent le bon déroulement du jeu et un d'entre eux nottera le classement des colons qui reviendront avec leurs 36 villes trouvées. il est interdit aux cachés de changer de place durant le jeu. Avantages les enfants doivent être rusés pour aller chercher les villes sans se faire suivre par ceux qui n'ont encore pas trouvé, chacun développera sa propre stratégie de jeu, les cachés devront résister à la tentation de communiquer leur liste aux chercheurs qui ne manqueront pas de la leur demander afin de gagner du temps Inconvénients une fois que l'on a trouvé les 6 cachés, le jeu se transforme en course poursuite et pert un peu d'intérêt, la triche stratégique s'installe vite alliances, échanges de villes.... mais c'est ça aussi la vie ! 2 Si l'on a peu de temps ou peu d'espace cette variant marche bien dan la cour de la colo on peut cacher 6 enfants avec l'aide d'un moniteur. Le reste du groupe, équipé d'un papier doit faire signer les 6 joueurs cachés sur un papier qu'il transportent avec eux. Le premier qui revient avec les 6 signatures est déclaté vainqueur. Ce jeu est très stratégique car l'espace étant réduit, il faut être d'une très grande discrétion pour faire signer sans ameuter tous les autres. Tout va très vite et l'on peut faire plusieurs parties dans l'après-midi, ainsi tous peuvent se cacher. Avantages parfait si l'on a peu de temps, s'adapte aussi bien à un espace réduit qu'à la pleine nature Inconvénient il faut savoir mettre fin au jeu si l'on ressent tomber la mayonaise du début ou si les enfants sont lassés ou ne trouvent plus de bonnes cachettes Retour haut de page Le drapeau Jeu de pleine nature. L'endroit idéal est une clairière comportant quelques buissons. Un drapeau visible de tous est planté en lisière de forêt. 4 ou 5 guéteurs défendent le drapeau. Le but consiste à prendre le drapeau sans être reconnu. Tous les attaquants partent de leur camp qui est une zone non visible des guéteurs. Tous les coups sont permis pour prendre le drapeau. La seule règle est de ne pas se cacher le visage. On est "mort" quand un guéteur vous décrit et donne votre nom "Paul, à quatre pattes avec un short bleu et un polo jaune" . Tricherie interdite, les monos veillent tout en participant au jeu. Quand on est mort on doit retourner au camp pour repartir aussitôt en ayant changé de tenue éventuellement. Le gagnat est celui qui s'empare du drapeau le premier. Ce jeu est un des préférés des grands et moyens grands, il est l'occasion de mise en jeu de stratégies personnelles ou de groupe. C'est l'occasion de reconnaître ses copains et copines par leur physique, leur démarche, leur taille, leurs vêtements s'ils ne les ont pas échangés entre eux. Il doit être pratiqué en fin de séjour quand tous se connaissent si bien que l'approche n'est possible qu'en étant le plus malin du groupe. A coup sûr la Rolls des grands jeux !!!!! Retour haut de page
Jeude piste : à la recherche de la faune sauvage (Thann) Thann Exposition le 24 Août 2022. Le bangard, gardien du vignoble et de la forêt, vous confie une mission ! Retrouvez les animaux grâce aux différentes énigmes qui vous sont proposées. Léa vous attendra à la fin du parcours pour une petite collation. Localisation; Date(s) programmée(s) Coordonnées; Lieu de RDV; Tarifs; le 24
Bricoler Jouer Apprendre Cuisiner Chanter Activités Anniversaires Fêtes Tops des momes Vidéos PARENTS Amoureux de la ferme ? Envie de s'amuser en apprenant des choses sur la vie à la ferme ? Alors par ici la visite ! Pour devenir un parfait petit fermier, voici des jeux de ferme pour les enfants, des jeux à imprimer et des coloriages des animaux de la ferme mais aussi des bricolages et même des livres. A vos tracteurs ! Top contenus Tout ce que vous devez savoir sur le lapin origine, race, biologie... Toutes nos activités sur le thème de la ferme C'est bientôt Pâques ! Plongez dans cette nouvelle sélection pour dénicher des idées pour les petits. Découvrez comment fabriquer une couveuse pour poussins et la manière dont il faut s'occuper des oeufs. Consultez cette sélection ! Elle vous donnera plein d'idées d'activités manuelles avec des pots de confitures ou de yaourt. Voici 18 idées créatives 100% récup pour recycler des bouteilles en plastique, avec les enfants. Nous fabriquerons dans cet épisode de l'émission Mômes Part en live une tirelire pour les enfants. Celle-ci sera sous forme de cochon rose. Découvrez 20 idées sympas, rapides et économiques pour recycler les bâtonnets en bois des Esquimaux... Dans cet épisode de l'émission Mômes Part en Live, nous réalisons avec les enfants d'adorables petites poules de Pâques. Tellement mignonnes, qu'elles décoreront toute votre maison. Découvrez en vidéo, étape par étape, une recette facile pour faire un gâteau d'anniversaire mouton à votre enfant. Découvrez en vidéo, étape par étape, comment réaliser un gâteau nid de poule à l'occasion de Pâques. Un dessert rigolo pour surprendre petits et grands. Découvrez des super pas-à -pas pour apprendre aux enfants à dessiner.
Viensconstruire et gérer ta propre ferme dans nos jeux de fermes et d'animaux en ligne ! Elève tes animaux et aggrandis ta ferme jusqu'à devenir le fermier le plus performant du monde ! Tu trouveras ici 15 jeux de fermes dont les très célèbres Big Farm, Family Barn et Dreamfields. Lire la suite .. Si tu aimes les vaches, les poulets, les moutons, les chèvres et les cochons cette
Description Infos pratiques Votre avis Description sur Jeu de piste à la Ferme Reverdy Jeu de piste à la ferme Reverdy Jeux et devinettes pour explorer une ferme traditionnelle des Monts du Lyonnais. Pour deux après-midi de la saison des Mercredis-Découverte 2010, l’Office de Tourisme du Pays de l’Arbresle propose aux enfants de 4 à 12 ans, de découvrir la vie dans une exploitation agricole au XIXème siècle, accompagnés de leurs parents. Actualités Jeu de piste à la Ferme Reverdy DATES Les après-midi des mercredis 7 juillet et 18 août 2010. Activités en famille Jeu de piste à la Ferme Reverdy Deux jeux de piste sont proposés un pour les tous petits avec des défis, comptines, et mises en pratique… et un autre pour les plus grands, avec des charades, jeux de rôle et énigmes. Chaque participant mènera l’enquête et s’imprégnera de l’ambiance particulière de la ferme traditionnelle pour pouvoir comprendre comment on vivait dans une ferme des Monts du Lyonnais en 1900. Pour profiter de cette animation, n’oubliez pas de réserver vos places, le nombre de participants est limité ! Infos Pratiques Afficher le numéro de téléphone Dates d'ouverture Juillet et août. Horaires d'ouverture Réservation obligatoire auprès de l’Office de Tourisme du Pays de L’Arbresle au qui vous communiquera l’heure et le lieu de rendez-vous. Tarifs Adulte 4 €. Enfant de 4 ans à 12 ans 2 €. Restauration Goûter à base de produits du terroir Bon à savoir Espèces ou chèque Dernière mise à jour 25/04/2022 Signaler une erreur Donnez votre avis sur Jeu de piste à la Ferme Reverdy Autres idées Visites - Rhône Alpes Carnets Milirue - Visite de Lille en famille Les carnets Milirue proposent une super activité familiale pour partir à la découverte de Lille en s’amusant. Les carnets existent en version Mini 4-7 ans et Junior 8-12 ans, et proposent 2 parcours-découvertes à faire en famille. Carnets Milirue - Visite d'Arras en famille Les carnets Milirue proposent une super activité familiale pour partir à la découverte d'Arras en s’amusant. Les carnets existent en version Mini 4-7 ans et Junior 8-12 ans, et proposent 1 parcours-découvertes à faire en famille. Carnets Milirue - Visite de Lyon en famille Les carnets Milirue proposent une super activité familiale pour partir à la découverte de Lyon en s’amusant. Les carnets existent en version Mini 4-7 ans et Junior 8-12 ans, et proposent 2 parcours-découvertes à faire en famille.
ParCamille Martin (école maternelle Albert Boucher, Belloy-en-France, 95) le 18 mai 2017, 14:43 - Vocabulaire - Lien permanent. Voici deux jeux pour apprendre à reconnaître et nommer les animaux de la ferme. Le premier niveau permet d'associer l'image de l'animal à son nom. Le deuxième niveau permet d'associer le nom du mâle et de la
Discipline Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Niveaux PS. Auteur C. GAUTIER Objectif - Identifier ou nommer des animaux en fonction leurs caractéristiques poils, plumes, écailles…, de leurs modes de déplacement marche, reptation, vol, nage…, de leurs milieux de vie. - Observer les différentes manifestations de la vie animale et végétale. Relation avec les programmes Ancien Socle commun 2007 Connaître les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux. Pendant trois semaines, nous allons découvrir en classe les animaux de la ferme leur nom, leur cri, leur petit , leur gîte, leur régime alimentaire... Déroulement des séances Séance 1 Les animaux de la ferme - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 30 minSéance 2 les animaux de la ferme leur petit, leur gîte - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 30 minSéance 3 Régime alimentaire des animaux de la ferme - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 10 min 1 Les animaux de la ferme Dernière mise à jour le 11 février 2016 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - Identifier ou nommer des animaux en fonction leurs caractéristiques poils, plumes, écailles…, de leurs modes de déplacement marche, reptation, vol, nage…, de leurs milieux de vie. Durée 30 minutes 3 phases Informations théoriques Les animaux retenus sont âne, chat, cheval, chèvre, coq, chien, cochon, dinde, lapin, mouton, poule, vache Remarques Prévoir une visite à la ferme serait le nec plus ultra. 1. découvrir les animaux de la ferme 10 min. découverte "Aujourd'hui, nous allons découvrir les animaux de la ferme. Savez-vous ce qu'est une ferme?"Laisser les élèves répondre "lieu où on fait le lait, où il y a des vaches..." Les réponses peuvent être très variées." Regarder la belle photo que je vous ai apportée. Quels animaux reconnaissez-vous? Attention, on lève la main, si on a une idée et on attend d'être interrogé". Les élèves vont proposer des réponses. Ne pas leur demander de fois, les animaux de la photo citée, leur demander s'ils connaissent d'autres animaux qui vivent à la ferme proposer les photos des animaux cités. Si les élèves n'ont pas de proposition, montrer les photos comme cette phase par une redite de tous les animaux. Deuxième phase jour suivant. 2. Décrire les animaux de la ferme 10 min. entraînement " Qu'avons-nous vu hier en revenant de récréation?- Les animaux de la Pouvez-vous les nommer et les montrer?"Les élèves vont pouvoir se déplacer chacun leur tour pour nommer les animaux vu la veille."Maintenant, nous allons décrire chaque animal pour essayer de mieux le comment savez-vous que c'est un cochon?" Il est rose, à poil ras, une queue en tire bouchon. Il a 4 pattes et un de suite pour chaque animal, l'objectif est de montrer une caractéristique fin de séance, chaque animal est cité avec sa caractéristique propre. 3. Je reconnais les animaux grâce à leur cri. 10 min. découverte "Aujourd'hui, nous allons voir quel cri font les animaux de la ferme. Vous en connaissez sans doute."Le Pe pose la question chaque fois, puis un élève répond et le verbe d'action est précisé. Utilisation de photos pour montrer l'animal peut faire le cri du cheval? On dit qu'il peut faire le cri des poules ? On dit qu'elles peut faire celui du coq? On dit qu'il peut faire le cochon? On dit qu'il peut faire le canard? On dit qu'il peut faire le cri des oies? On dit qu'elles peut faire le cri des lapins? On dit qu'ils peut faire le cri des moutons? On dit qu'ils peut faire le cri des chèvres? On dit qu'elles peut faire le cri du chien?On dit qu'il peut faire le cri du chat? On dit qu'il des différents cris avec les photos des animaux."Maintenant, nous allons essayer de reconnaitre quel animal on entend. Quand vous avez une idée, vous levez la main et attendez d'être interrogés avant de répondre."utilisation du Cd "J'écoute la ferme" de Catherine Bouchain et Jean C. Rochépiste 1 le coqpiste 3 les oiespiste 4 le chat et les canardspiste5 une cane avec ses petitspiste 7 une poulepiste 8 un chienpiste 10 des vachespiste 13 vaches, chat, veaupiste 17 taureaupiste 18 chevaux, chienpiste 21 paonpiste 23 poule, canetons, poussinspiste 24 chevaux et poulepiste 25 poule chat, poussinspiste 26 âne braimentpiste 27 cochonspiste 30 moutons et chèvrespiste 34 dindepiste 35 poulailler et chaton 2 les animaux de la ferme leur petit, leur gîte Dernière mise à jour le 11 février 2016 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - Identifier ou nommer des animaux en fonction leurs caractéristiques poils, plumes, écailles…, de leurs modes de déplacement marche, reptation, vol, nage…, de leurs milieux de vie. Durée 30 minutes 2 phases 1. Jeu Cherche mon papa ou ma maman 15 min. découverte "Regarder les belles photos que j'ai trouvé. Pouvez-vous me dire ce que l'on voit?"Les élèves citent les animaux qu'ils reconnaissent, peut-être que naturellement ils indiqueront "c'est le petit d'untel ou d'untel". Dans ce cas-là , le Pe en profite pour demander à chaque fois qui est qui, ou finir la reconnaissance des photos puis demander" Dites-moi, le poussin, ce n'est pas le petit de la poule?" Les élèves répondent Oui et le Pe enchaîne" Et, alors, le veau, c'est le petit de qui?" Ainsi de la séance en faisant répéter le poulain est le petit du cheval...Lors de la séance suivante, réaliser une activité avec les photos comme un jeu des paires redonnons à chaque petit son parent. 2. Où habitent les animaux de la ferme? 15 min. découverte A partir d'une image de la ferme, les élèves vont devoir situer où chaque animal dort, pour cela ils auront une dessin d'un animal qu'ils iront fixé sur l'image. Le Pe donnera le nom de chaque lieu étable, écurie, porcherie, clapier, bergerie...Pour la mémorisation, le nom de chaque lieu avec son animal sera redit. Puis, un jeu de pare sera de paire sur le site suivant 3 Régime alimentaire des animaux de la ferme Dernière mise à jour le 12 février 2016 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - Observer des phénomènes. - Identifier ou nommer des animaux en fonction leurs caractéristiques poils, plumes, écailles…, de leurs modes de déplacement marche, reptation, vol, nage…, de leurs milieux de vie. Durée 10 minutes 1 phase 1. Observation de photos opour déterminer ce que mange chaque animal 10 min. découverte en cours de construction Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
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jeu de piste animaux de la ferme
