[Phonologie] Les sons des lettres de l’alphabet Développer la conscience phonologique est régulièrement difficile pour les élèves porteurs d’autisme. C’est pourquoi, il est important de penser l’entrée dans la phonologie comme quelque chose de très progressif et explicite. Le premier contact avec la phonologie est classiquement associé à la découverte du son des lettres. Bien qu’à la base de la construction phonologique, cette étape est loin d’être aussi évidente qu’elle n’y paraît. Associer un son à un visuel de lettre alors que celui-ci est souvent déjà associé au nom de la lettre peut être perturbant et créer des confusions chez tous les élèves. Si à cette difficulté, on ajoute le fonctionnement sensoriel particulier de bon nombre d’élèves porteurs d’autisme qui peut mener à des difficultés pour analyser l’environnement sonore, on comprend mieux pourquoi cette entrée dans la phonologie peut s’avérer très complexe. Il est donc important de proposer des adaptations basées sur une approche explicite, visuelle et manipulable pour progressivement accéder aux sons. L’association de supports visuels pour rendre plus explicite l’apprentissage du son des lettres Comment exploiter la sphère visuelle pour accéder aux sons ? Pour aider les élèves à identifier les sons ciblés, il est possible de les associer à des supports visuels. Dans cet objectif, je me suis intéressé à deux approches pédagogiques utilisées dans les écoles et exploitant l’entrée visuelle. La méthode Borel Maisonny vise à introduire les sons des lettres en les associant à un geste. Cela permet de vivre les sons » et d’avoir ensuite la possibilité de les retranscrire visuellement en représentant les gestes. Se concentrer sur un geste a l’avantage de faciliter l’implication de l’élève et donc son attention sur le son associé. Cette méthode peut également faciliter l’entrée dans l’association de deux sons entrée dans la syllabique en réalisant les gestes associés sur chacune des deux mains. Les photographies des gestes proviennent d’une ancienne version de la méthode de lecture Bien lire et Aimer lire » et les dessins de la méthode de lecture "Pilotis" La méthode des Alphas » peut également être un bon moyen pour exploiter la sphère visuelle. Cette méthode proposée par les éditions Récréalire vise à introduire les sons des lettres en les présentant comme les moyens d’expression de petits personnages les Alphas dont les silhouettes rappellent celles des lettres en script. Petit à petit les élèves sont guidés vers les représentations simplifiées de ces personnages le graphisme des lettres sans toutefois les dissocier de leurs moyens d’expression. L’association du monstre et de son cris » permet de faciliter l’association entre un visuel manipulable et un son. Ces deux méthodes permettent donc d’exploiter la sphère visuelle pour travailler le sons. Dans mon dispositif, je préfère toutefois commencer par l’approche Borel Maisonny pour faire entrer les élèves dans la découverte des sons. En effet, la force de la méthode des Alphas repose sur l’attrait des personnages qui peut être à double tranchant. Leur côté très coloré, plein de détails et ludique est très attirant mais peut également être un frein à la visualisation de la forme globale de la lettre en raison de vision en détails de certains élèves porteurs d’autisme. Je préfère donc privilégier l’entrée gestuelle à vivre de Borel Maisonny de laquelle les élèves acceptent également plus facilement de se détacher. L’approche ludique des Alphas peut cependant s’avérer être un centre d’intérêt bien plus important que les gestes Borel Maisonny et ainsi mieux convenir à certains élèves. Proposer des activités de manipulation des représentations des sons Que l’on opte pour la méthode Borel Maisonny ou celle des Alphas, il est possible de transcrire le sons des lettres en entrées visuelles et en matériel manipulable. Ce matériel prend la forme d’étiquettes représentant les visuels associés aux deux méthodes. En parallèle de la découverte progressive des sons par des jeux de gestes Borel Maisonny ou l’histoire des Alphas, j’utilise des bandes d’association à scratch pour manipuler les sons travaillés et ainsi favoriser leur ancrage. J’ai opté pour ce format de support pour sa facilité d’utilisation, son côté explicite association directe et sa nature structurante. Ces caractéristiques sont également favorable à une complexification de ces bandes dans un second temps. Pour introduire les bandes d’association, les élèves n’utilisent dans un premier temps qu’un support à scratcher composé de deux lignes qui s’enrichit au fur et à mesure de la découverte de nouveaux sons. Ce support peut être exploité selon les besoins de vos élèves et vos stratégies pédagogiques en variant les consignes d’association. Associer le visuel des gestes Borel Maisonny aux visuels des lettres Associer les personnages Alphas aux visuels des lettres associées Pour télécharger la bande d’association et les étiquettes manipulables, c’est ci-dessous que ça se passe Bande association 2 lignes Etiquettes lettres Etiquettes Borel Maisonny Etiquettes Alphas Adaptation des bandes d’associations » à la multiplication des graphies des lettres Une fois les associations duelles maîtrisées, il est possible d’aller plus loin tout en gardant la structuration de l’activité. Pour cela, il suffit de proposer des bandes d’associations avec un plus grand nombre de lignes. Cela permet à l’élève de réinvestir la logique et le visuel de la bande d’association on garde des repères ! tout en ajoutant une ligne pour introduire une nouvelle graphie. On peut travailler avec 3 lignes dans un premier temps avant de passer à des supports à 4 lignes permettant d’associer la représentation du sons et les trois graphies de la lettre capitale, script minuscule, et cursive. Les bandes d’association » de 3 et 4 lignes sont téléchargeables ci dessous Bande association 3 lignes Bande association 4 lignes TV 24 Comments Add yours Mon petit a 3 ans, il signe de plus en plus pour ses demandes et en association d’images lorsque nécessaire. Les outils disponibles ici vont nous être d’une grande aide pour la suite. Un immense merci ! Tres curieuse des methodes que l’on peut utiliser pour apprendre à lire à des eleves ayant des tsa je me demande ce que vous pensez de l’approche globale ? Bonsoir, Certains d’élèves porteurs d’autisme sont plus à l’aise avec une approche globale de la lecture. Cette approche est cependant à mes yeux trop limitante. Elle demande de mémoriser beaucoup d’informations et ne permet de pas de se débrouiller face à des mots inédits. L’idée est donc de faire en sorte d’utiliser les forces de la vision globale pour aider ces élèves à entrer dans la technique syllabique » qu’ils pourront utiliser comme outil pour déchiffrer n’importe quel support écrit. Le prochain article traitant de l’entrée dans la syllabique devrait détailler ce point ;-. En espérant que cela répondra à votre questionnement. Bonsoir, Un immense bravo et merci pour votre site. Enseignante spécialisée en hôpital de jour, je suis toujours en recherche d’informations et d’approches différentes pour adapter mon travail et soutenir celui des collègues qui accueillent les enfants TSA dans leur classe. Je vous souhaite donc une bonne continuation Accueillant un enfant autiste non verbal en CP à la rentrée en classe banale », votre site et vos explications m’ont permis de mieux appréhender son accueil et surtout de me sentir moins démunie pour son apprentissage de la lecture. Merci beaucoup ! Bravo pour tout ce formidable travail et milles mercis pour le partage. Je suis coordo Ulis et votre travail est très inspirant. Bonjour, Je trouve que l’association graphie/son est très intéressante. Cependant, des lettres comme G ou C ne sont associées qu’à un seul son. Comment amenez-vous les autres? Bonjour, ces approches visuelles sont à considérer comme une entrée dans les sons, une première étape avant de généraliser. Comme vous le soulignez justement, certaines lettres peuvent être associées à plusieurs sons. Mais lorsqu’il sera temps d’aborder les sons complémentaires de ces lettres, l’enfant se sera probablement détaché des supports de manipulation desétayage initié par l’adulte pour éviter d’installer une dépendance aux adaptations. Dans ce cas, je priorise une introduction des nouveaux sons des lettres avec le moins d’adaptation possible sans association visuelle. Si cela ne correspond pas aux besoins de l’élève, il est possible d’utiliser les gestes BM préalablement associés à d’autres lettres lettre C avec le geste du S par exemple. Il faut cependant être très attentif à ne pas apporter trop de confusion pour l’élève pour éviter toute déconstruction des acquis. Bonjour, Merci pour ce super travail! Auriez vous le fichier modifiable des lettres? pour proposer également en police calibri » où le a » et le g » n’ont pas la même forme »?! Merci d’avance! Claire, une collègue maitresse e GS-CP! bonjour, je suis tombée par hasard sur votre site à travers Pinterest. je travaille comme aide-enseignante dans une école au Canada avec des enfants TSA dans des classes inclusives. j’ai eu plusieurs élèves qui lisaient déjà très bien avant l’âge de 5 ans. Par contre cette année je me trouve avec un enfant TSA au CE1 qui ne sait pas lire , ni ne reconnaît les sons des lettres .J’ai de l’espoir quand à votre méthode et vais de ce pas l’utiliser. Bonjour, Merci pour votre travail . Je l’utilise en Ulis TFC. Je vais utiliser les lettres et les images des gestes pour le travail de fusion syllabique. Il manque selon moi les lettres accentuées é et è qui seront très utiles, surtout le é, ainsi que les gestuelles correspondantes. Merci pour ce partage de grande qualité. Je vais m’en servir en GS-CP avec plusieurs élèves à besoins spécifiques. Bonjour, Je souhaite vous remercier vivement pour votre site et l’ensemble des ressources que vous avez contruites. J’enseigne à des enfants autistes et vos outils vont grandement m’aider à adapter mes enseignements. Bonne continuation. Bien cordialement, Bonjour, Est-ce que vous avez les dessins des alphas pour les autres sons ou, in, on etc.. cela m’aiderais vraiment! Merci Quel beau partage, merci aux blogs qui nous facilitent la vie. BRAVO ET MERCI ! Bonjour ,super travail mais le soucis est que je n’accède à aucun des fichiers. Pourriez-vous me les envoyer par mail également ? Cdlt Bonjour et merci beaucoup pour ce partage! Bonjour, merci pour ce partage qui me sera très utile pour proposer une entrée dans la lecture à mon élève autiste à la rentrée. Merci beaucoup pour ce partage. Cela va m’aider à l’IME. Bonsoir, Je suis une nouvelle enseignante en grande section et apprécie franchement ce travail extraordinaire. Merci beaucoup! Un très grand merci pour votre travail de très grange qualité. Un très grand merci pour votre travail de très grande qualité. Bonjour. Merci pour ce travail. Je voulais savoir si le petit doit reproduire les gestes Borel Maisonny ou si le fait de regarder suffit ? Merci Laisser un commentaire

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Je déposerai ici des affiches et des activités en lien avec l’alphabet, le vocabulaire et les langues que je conçois pour mes enfants. Des affiches qui peuvent aussi bien être utiles à la maison, à la garderie ou à l’école. Je pourrai y inclure aussi des demandes spéciales de profs, d’éducatrices ou de parents à l’occasion. 😉 Je pratique mon alphabet Comprend une page couverture, 26 pages pour chaque lettre de l’alphabet, une affiche et une liste à cocher. Pour le PDF de Je pratique mon alphabet, c’est ici. Pour Mon petit imagier de l’alphabet qui va avec, c’est ici. Mes petits mots à associer Voici 20 carte à découper pour faire des associations d’images et de mots. Pour le PDF, c’est ici. Les verbes indicatif présent Voici un document sur une vingtaine de verbes à l’indicatif présent pour les 3 cycles du primaire. Pour le PDF, c’est ici. Mots à reproduire Voici 30 fiches de mots à reproduire en lettres minuscules. Pour le PDF, c’est ici. Étiquettes français-anglais-espagnol Voici 49 pages 432 étiquettes de mots de vocabulaire illustrés en français/anglais/espagnol répartis en 16 catégories. Pour le français, c’est le français canadien qui a été privilégié. Pour l’espagnol, vous comprendrez que certains mots peuvent se dire autrement selon les différentes régions mais que j’ai choisi d’y aller avec l’espagnol international le plus possible. Pour le PDF de la partie 1, c’est ici. Pour le PDF de la partie 2, c’est ici. Un aperçu des 16 catégories Fanions alphabet Voici des fanions à plastifier avec lesquels vous pourrez faire une banderole alphabet. Je vous suggère de la mettre à la hauteur des yeux de vos cocos plutôt qu’en hauteur pour qu’ils voient bien les lettres et puissent même toucher en traçant les lettres avec leur doigt. Pour voir tous les fanions et télécharger le PDF, c’est ici. Affiche sur les lettres dbqp Ces lettres qui se ressemblent sont difficiles à reconnaître pour vos cocos ? Ce truc n’est pas de moi mais j’avais envie de pimper» l’affiche que ma fille avait rapportée de l’école en première année. Et j’ai remplacé le b de bec par bedon parce que ça parlait plus à ma cocotte mais dites-le moi si vous préférez la version avec bec. Pour le PDF, c’est ici. Les affiches sur l’alphabet Now I know my ABC Chanter l’alphabet en anglais c’est amusant et éducatif ! Derrière la plupart des lettres, se cache un animal qui commence par cette lettre. Saurez-vous tous les identifier avec vos cocos ? Pour le PDF, c’est ici. Moi je connais mon alphabet Je vous recommande d’imprimer celle-ci sur du papier de couleur pour faire ressortir les petits yeux. Les PDF sont disponibles sur fond blanc votre imprimante fait dire merci ou bleu clair. Pour le PDF fond bleu clair, c’est ici. Pour le PDF fond blanc, c’est ici. Crème glacée, limonade sucrée Qui se souvient avoir sauté à la corde sur cet air ? Voilà une belle occasion de jouer à nommer des noms qui commencent par… Pour le PDF, c’est ici. Alphabet à colorier Un peu de coloriage pour les journées grises ? Pour le PDF, c’est ici. J’ai… Qui a…? le son f» Voici 40 cartes pour jouer à J’ai… Qui a…? afin de pratiquer le son f». Pour le PDF, c’est ici. J’ai… Qui a…? le son cr» Voici 40 cartes pour jouer à J’ai… Qui a…? afin de pratiquer le son cr» en début de mot. Pour le PDF, c’est ici. JE RACONTE UNE HISTOIRE C’est 96 cartes à plastifier pour inventer des histoires différentes à l’infini! Pour le PDF, c’est ici. + 16 nouvelles cartes ajoutées pour La famille, c’est ici. Nouvelles cartes ajoutées D’autres activités à venir… ***Conditions d’utilisation*** Mes créations gratuites peuvent être imprimées et utilisées dans un cadre personnel ou professionnel. Toutes les photos et les images sur ce site sont la propriété de Blogue à part. À moins d’avis contraire, tous les montages et les illustrations sont réalisés avec Canva et sont soumis à une licence. Il est interdit de reproduire, en partie ou en totalité, mes créations dans le but de les revendre. Il est interdit de les modifier ou de retirer la signature dans le but de les distribuer à de tierces parties site web, réseaux sociaux, distribution de masse. Si vous désirez partager mes créations, il est possible de le faire en partageant les publications faites via ma page Blogue à part ou en insérant les liens menant directement à mon site web Merci de reconnaître le travail des créateurs et créatrices en respectant les conditions d’utilisation de leurs documents/créations. Abonnez-vous à ma page Blogue à part pour encore plus de contenu et à mon groupe Partage de ressources gratuites pour parents, profs et éducatrices pour voir toutes mes nouvelles créations en primeur. Partage="reply">Répondre

^{Unabécédaire animaux pour toutes les lettres de l’alphabet pour mémoriser la structure de la lettre et aussi l’associer avec le nom d’un animal. De A à Z, chaque lettre de l'abécédaire animaux est représentée par un animal. Des noms d'animaux nouveaux vont s'ajouter pour enrichir le vocabulaire de votre petit enfant. Des fiches et des exercices de toutes les}

L'alphabet Points à relier dans l'ordre alphabétique. Relier les points de A à Z. Majuscules et minuscules d'imprimerie Relier les points-alphabet à imprimer, la princesse et son caniche Majuscules et minuscules d'imprimerie Relier les points de a à z ; l'œuf de Pâques Majuscules et minuscules d'imprimerie Relier les points, deux en un Majuscules et minuscules d'imprimerie Relier les points de A à Z, jeu gratuit à imprimer Majuscules d'imprimerie Relier les points, lettres de l'alphabet Cursives, majuscules Relier les points - alphabétique Minuscules d'imprimerie Relier les points, lettres alphabétiques cursives et caractères d'imprimerie Cursives, minuscules et majuscules Relier les points - alphabet, minuscules d'imprimerie Minuscules d'imprimerie Relier les points de a à z Cursives Relier les points de a à z Cursives Points à relier, alphabet minuscule Minuscules d'imprimerie Relier les points, lettres de l'alphabet Majuscules d'imprimerie Exercices ludiques, relier les points - les lettres de l'alphabet Majuscules d'imprimerie À imprimer, à découper Boîte poupée russe Chat articulé Boîte St Valentin

^{Avecles cartes à imprimer, l’enfant doit faire correspondre les lettres majuscules et minuscules en se servant d’une pince à linge. Ces ressources vont permettre à l’enfant d’apprendre la correspondance Majuscule minuscule et bien plus encore. Tout d’abord, vous disposez d’un exercice interactif sur les lettres, puis 26 cartes Voici les 26 lettres de l'alphabet à imprimer de A à Z. Ce sont des lettres majuscules noires sur fond blanc. Nous avons utilisé une police de caractères facilement lisible, cet alphabet est parfait pour les enfants! Pour imprimer le PDF, cliquez sur le bouton ci-dessous. Vous pouvez aussi consulter directement la Liste des lettres de l'Alphabet ci-dessous. IMPRIMER LES LETTRES DE L'ALPHABET PDF Au fait, savez-vous ce qu'est un Pangramme? C'est une phrase qui comprend toutes les lettres de l'alphabet. Par exemple "Dans un wagon bleu, tout en mangeant cinq kiwis frais, vous jouez du xylophone." "Hier, au zoo, j'ai vu dix guépards, cinq zébus, un yak et le wapiti fumer." "Buvez de ce whisky que le patron juge fameux." Lettres de l'Alphabet à imprimer et découper Après avoir imprimé le PDF ci-dessus, vous allez pouvoir découper les lettres majuscules pour obtenir un jeu Memory fait-maison. Ce jeu sera l'occasion de d'apprendre les lettres aux jeunes enfants. Pour créer le jeu, imprimez le PDF en double exemplaire afin d'obtenir des paires de cartes identiques puis découpez les lettres. Avant de découper la page imprimée, vous pouvez éventuellement la coller sur un support cartonné pour obtenir des cartes plus rigides et donc plus solides. Cela permettra également d'éviter la transparence, en effet il ne sera ainsi pas possible de voir à travers les cartes et donc de deviner la lettre qui est sur la face cachée. Astuce Vous pouvez colorier les 6 cartes de Voyelles A, E, I, O, U, Y tout en laissant les Consonnes sur fond blanc. Cela permettra à l'enfant de Mémoriser quelles sont les voyelles parmi les lettres de l'alphabet. JEU MEMORY EN LIGNE - ALPHABETRetrouvez toutes les lettres ci-dessus dans notre Jeu Memory en ligne. Dans ce jeu, l'enfant devra retrouver les paires de lettres identiques. Il pourra jouer seul ou contre l'ordinateur et choisir le niveau de difficulté du jeu. C'est un excellent jeu pour apprendre l'Alphabet! JOUER AU MEMORY Liste des 26 lettres de l'alphabet Voici la liste des 26 lettres de l'alphabet, ce sont des lettres majuscules noires. N'hésitez pas à cliquer sur l'image pour zoomer sur la lettre! / Publié par Memozor Publié le 9 octobre 2011 / Dernière modification le 8 juin 2022 / Lu 19727 fois} 2août 2016 - Réalisation d'un abécédaire en maternelle : affichages à imprimer et exemples de productions d'élèves de moyenne section, abécédaire des animaux, abécédaire des fruits et légumes, abécédaire des instruments de musique

Vous trouverez en bas de page notre imagier à imprimer constitué de 108 cartes mots ! Un support idéal pour vos projets autour de la lecture et l'écriture avec les élèves de maternelle. Il y a environ 4 à 5 cartes mots par lettre de l' pourrez, par exemple, les ranger par thèmes nourriture / lieux / personnages / animaux / véhicules / etc... ou les utiliser avec notre livre de l'alphabet photo ci-dessous !Nous avons également créé le même imagier en lettres cursives, pour les élèves du pas à partager avec nous et notre communauté vos idées de projets utilisant ces cartes de notre imagier cursives, en commentaire ci-dessous ou sur notre page Facebook ou Instagram ! On serait ravis !

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Vous Cherchez ? Recherche Derniers Articles Newsletter Abonnez-vous pour être averti des nouveaux articles publiés. 29 décembre 2006 5 29 /12 /décembre /2006 2212 Imprimezcet alphabet illustré par de jolies images pour aider les tout-petits à apprendre les lettres! En imprimant 2 copies, vous aurez un jeu Memory gratuit. En imprimant 2 copies, vous aurez un jeu Memory gratuit. Logico des lettres Logico des lettres A utiliser avec les supports pour logico ou Ou pour fabriquer vos supports voir ici Fiche à imprimer en recto verso en format réel pour l’impression bien cocher la case format réel. 1 – majuscule – cursive MCEM – majuscule attaché 2 – Majuscule script MCEM… Savoir plus Jeu sur les lettres majuscules j’ai …. qui a ? Jeu sur les lettres majuscules j’ai …. qui a ? Jeu à imprimer, plastifier et découper j’ai … qui a ? » avec les lettres majuscules. MCEM J’ai qui a des majuscules Alphabet Creux Alphabet Creux Voici un alphabet creux avec les majuscules qui suivent les recommandations de Mme Dumont avec pour le I avec la barre au dessus et en dessous et le J avec la barre au dessus Pour la pâte à modeler, l’entrainement à la reconnaissance des majuscules etc etc… Savoir plus Affichage pour la classe maternelle écriture des lettres dans les 3 graphies avec les alphas et le lignage Gurvan Affichage pour la classe maternelle écriture des lettres dans les 3 graphies avec les alphas et le lignage Gurvan Affichage pour ceux qui comme moi vont utiliser les cahiers d’écriture de Laurence Pierson avec le lignage Gurvan 2 versions une avec les majuscules sur 3 lignages… Savoir plus Réglettes porte-clé pour les élèves Réglettes porte-clé pour les élèves Imprimer, plastifier. Découper chaque bande et faire un petit trou à droite et mettre un porte-clé avec les prénoms pour que chaque élève puisse toujours avoir son référentiel à côté de lui. Pour les ateliers autonomes, il suffit de découper. anneaux simples de porte… Savoir plus Bandelettes alphabet en 2 ou 3 graphies pour les ateliers autonomes et – ou les porte-clés Bandelettes alphabet en 2 ou 3 graphies pour les ateliers autonomes et – ou les porte-clés Imprimer, plastifer. Découper chaque bande et faire un petit trou à droite et mettre un porte-clé avec les prénoms pour que chaque élève puisse toujours avoir son référentiel à côté de lui. Pour… Savoir plus Ateliers de reconnaissance des lettres dans différentes graphies Ateliers de reconnaissance des lettres dans différentes graphies Pour créer ce jeu ou ces 3 versions de jeux majuscule, script, attaché, il vous faut imprimer les différentes pages et les plastifier, puis les découper mettre des ronds velcro sur le dos des étiquettes de lettres en couleur et sur… Savoir plus Reconstituer les bonhommes de neige en association la lettre en alpha et en cursive Reconstituer les bonhommes de neige en association la lettre en alpha et en cursive Plastifier et découper les 26 têtes des bonhommes de neiges Découper les 26 corps alphas et alphabet cursif MCEM – Bonhomme de neige des lettres alphas cursif Les bonhommes de neige des lettres alphas et script Reconstituer les bonhommes de neige en association la lettre en alpha et en script Plastifier et découper les 26 têtes des bonhommes de neiges Découper les 26 corps alphas et alphabet script MCEM – Bonhomme de neige des lettres alphas Script Les bonhommes de neige des lettres majuscule et script Les bonhommes de neige des lettres majuscule et script Reconstituer les bonhommes de neige en association la lettre en majuscule et en script Plastifier et découper les 26 têtes des bonhommes de neiges Découper les 26 corps alphabet majuscule et les 26 corps alphabet script Les enfants… Savoir plus Logico des lettres majuscule en script Logico des lettres majuscule en script J’ai acheté chez Amazon des logicos pour la classe à 7 euros environ l’unité il n’y en a pas tout le temps cliquer sur l’image pour en acheter … On les trouve aussi chez Nathan mais beaucoup plus chers. Un… Savoir plus Reconnaissance des lettres majuscules Sur une idée de La classe de Laurène , le classeur des lettres Voici le même style d’atelier de manipulation pour les PS avec uniquement des majuscules … A imprimer et à plastifier et à utiliser avec des jetons comme ceux-ci Atelier Lettres Majuscule DqJg.

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